Ảnh minh họa.

Vì là trường nội trú, sống xa nhà, thiếu thốn tình thương gia đình nên các em xem thầy cô trong trường là cha mẹ. Cũng như những lớp học khác, tất nhiên có nhiều trò ngoan thì cũng không ít trò bướng bỉnh. Em T, dù học lực không tệ nhưng nóng tính, bốc đồng, tự ái cao. Tuy sáng dạ song do vội vàng, nóng nảy nên những bài tập Toán, Lý, Hóa em làm thường ra đáp án sai hoặc thiếu. Những bài văn nghị luận của em thường khô khốc, cộc lốc, cứ như bãi đất hạn hán, hoang hóa vì thiếu mưa. Ngay cả môn tin học của tôi cũng không ngoại lệ. Em thường làm sai các hàm tổng hợp (phần Excel) trong một bài tập vì tính vội vàng. Nhưng lạ ở chỗ cậu bé lại nghe lời tôi nhất so với các giáo viên khác. Em tâm sự là do tôi rất giống bố em ở tính tình và dáng đi. Sau này tôi mới biết bố em đã mất do tai nạn giao thông. Mẹ em bận bịu với công việc kinh doanh nên gửi em học nội trú để bà đỡ vất vả quản lý con cái.

Biết vậy nên tôi luôn dành thời gian để uốn nắn, dạy em nên sống thong thả, từ tốn. Tôi khuyên em khi giải bài tập nên đọc kỹ đề bài, xem lại bài sau khi làm xong để tránh mất điểm oan. Có lần tôi nói với em: “Em nên học viết thư pháp để tiết chế tính nóng nảy và rèn chữ viết cho đẹp”. Bởi theo tôi biết, những người học viết thư pháp đều phải giữ tâm nhẹ nhàng, thanh tịnh và từ tốn mới cho ra một tác phẩm hoàn hảo. Nghe tôi nói, em gật đầu lia lịa. Nhưng chuyện ấy rồi cũng rơi vào quên lãng. Em lên lớp mới, còn tôi thì bận rộn với việc dạy ở trường và trung tâm vào ban đêm nên cũng không còn nhớ tới nữa.

Thế mà dịp hiến chương các nhà giáo Việt Nam năm nay tôi bất ngờ nhận được bức thư pháp từ em. Nó tuy không sắc sảo như tác phẩm của những ông đồ nhưng theo đánh giá của tôi thì nó rất đẹp. Em còn tự sáng tác hai câu thơ trên bức thư pháp: “Sớm hôm cõng chữ đưa đò/ Công ơn vàng ngọc học trò chẳng quên”. Như hiểu được sự ngạc nhiên qua ánh mắt tôi, cậu học trò cũ tự hào nói: “Ba tháng nghỉ hè vừa rồi em ở nhà tự học đó thầy”. Tôi hỏi giáo viên chủ nhiệm của em thì được biết học lực của em có tiến bộ, chữ viết đẹp và tính nết cũng điềm đạm, trưởng thành hơn. Thực sự đây là một điều làm tôi vui và hạnh phúc nhất. Ít ra gần 15 năm dạy học, tôi đã làm thay đổi được tính nết của một cậu học trò bướng bỉnh. Có lẽ đây là món quà vô giá nhất mà tôi từng nhận trong sự nghiệp trồng người của mình - quà cảm hóa học sinh. 

Nguyễn Thanh Vũ